Ofrecemos cursos de idiomas para empresas en todos los niveles, desde A1 a C2, del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Preparar a sus empleados para un examen oficial con Oxford House
Hay exámenes oficiales a nivel internacional que acreditan los conocimientos de una determinada lengua. Tras un año, dos o varios de estudios, muchos queremos tener un certificado que acredita nuestros conocimientos lingüísticos y así poder demostrar estos mismos en el mundo laboral.
Por eso muchas de nuestras empresas ofrecen a sus empleados la oportunidad de presentarse a un examen oficial con el fin de acreditar sus conocimientos y al mismo tiempo establecer objetivos claros para el curso.
Oxford House es un centro registrado para realizar exámenes de inglés GESE de Trinity College London. Todos nuestros alumnos de inglés tienen la posibilidad de presentarse al examen GESE de Trinity. Es un examen reconocido a nivel internacional y se realiza en nuestra academia cada junio.
Además, somos un centro de preparación de exámenes de inglés de Cambridge ESOL y ofrecemos cursos de corta o larga duración para preparar el FCE (First Certificate of English), el CAE (Certificate of Advanced English) o el CPE (Certificate of Proficiency in English).Podemos incorporar preparación del examen GESE de Trinity, los exámenes FCE, CAE o CPE de Cambridge, diplomas de francés, diplomas de español o certificados de catalán en cualquier curso de idiomas o clase a medida que damos en empresas.
Para ofrecer a sus empleados la oportunidad de presentarse a un examen oficial, contacte con el Director de Estudios. El profesor del curso les preparará a los alumnos un programa de estudio adecuado para preparar y aprobar el examen elegido.
Certificaciones reconocidas de conocimientos de idiomas de acuerdo con el MCER
| Centro acreditador → | Trinity College London | University of Cambridge | Instituto Cervantes | Generalitat de Catalunya | Institut Français |
|---|---|---|---|---|---|
| Marco Común Europeo | Examen de inglés GESE | Certificado de inglés | Diploma de español DELE | Certificado de catalán | Diplomas de francés |
| C2 | 12 | CPE | Nivel superior | Nivell superior | DALF C2 |
| C1 | 10-11,ISE III | CAE | Nivell de suficiència | DALF C1 | |
| B2 | 7-9,ISE II | FCE | Nivel intermedio | Nivell intermedi | DELF B2 |
| B1 | 5-6,ISE I | PET | Nivel inicial | DELF B1 | |
| A2 | 3-4 | KET | Nivell elemental | DELF A2 | |
| A1+ | 2-3 | Nivell bàsic | |||
| A1 | 1-2 | DELF A1 | |||
Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER)
El MCER delimita las siguientes capacidades que el alumno debe controlar en cada uno de los niveles.
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato, cuando puede presentarse a sí mismo y a otros, así como también pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce, y cuando puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.); cuando sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieren más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales; y cuando sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como también cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender las ideas principales de textos claros y en lengua estándar si éstos tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio; cuando sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; cuando es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal, y cuando puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como también justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización; cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores, y cuando puede producir textos claros y detallados sobre diversos temas, así como también puede defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como también reconocer en ellos sentidos implícitos; cuando sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras demasiado evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; cuando puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales, y cuando puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee; cuando sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean textos orales o escritos, y presentarlos de manera coherente y resumida, y cuando puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
