Objetivos comunicativos
– Expresar hechos, ideas, opiniones y actitudes sobre un tema previamente elegido y sostener dicho tema a lo largo de una serie de turnos extendidos
– Mantener la coherencia y la cohesión a lo largo de la fase mediante la organización del discurso
– Remarcar ideas significativas
– Parafrasear cuando sea necesario para mantener el discurso
– Involucrar al examinador en la discusión del tema
– Manejar interrupciones sin excesivo esfuerzo resumiendo y reestableciendo
– Tomar el control de la interacción
– Mantener el discurso pidiendo información y explayándose sobre las respuestas obtenidas
– Desarrollar la conversación alentando comentarios y opiniones
– Turnarse, mantener el turno, cederlo y ofrecerlo cuando sea adecuado
– Dar seguimiento a comentarios para desarrollar la conversación
– En caso de una falla en la comunicación, utilizar paráfrasis y circunlocuciones
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Funciones del lenguaje
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– Expresar suposiciones mediante hipótesis
– Paráfrasis
– Expresar ideas abstractas
– Evaluar opciones
– Expresar arrepentimiento, deseos y esperanzas
– Evaluar acciones o acontecimientos pasados
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Gramática
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– Repaso de la gramática del nivel 8 de Trinity
– Formas más complejas de la voz pasiva con verbos modales
– Oraciones condicionales de tipo mixto
– Should/must/might/could + perfect infinitive
– Verbos seguidos de infinitivo y/o gerundio, por ej. forget, stop, go on, remember
– Patrones verbales correctos después de wish y hope
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Vocabulario
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– Expresiones y frases relacionadas con las funciones del lenguaje mencionadas
– Muletillas para rellenar momentos de vacilación, por ej. I mean, you know
– Expresiones y frases relacionadas con las funciones del lenguaje mencionadas
– Frases hechas para ganar tiempo para pensar y mantener el turno, por ej. well, let me think
– Expresiones y frases relacionadas con las funciones del lenguaje mencionadas
– Sueños y pesadillas
– Diseño
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Fonología
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– Pronunciación correcta del vocabulario específico de los temas mencionados
– Entonación ascendente y descendiente para mantener, ofrecer y ceder un turno
– Acentuación y ritmo para subrayar y enfatizar ideas y argumentos principales
– Entonación y timbre para transmitir actitudes
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