Àrea Professional: Educació, formació i lleure
 

Apunta’t al curs Eines i instruments d’avaluació per a formadors. Aquest curs de 30 hores, és 100% subvencionat per a treballadors, persones en situació d’atur i Erte.
Aquest viatge formatiu està dissenyat per a potenciar la teva habilitat d’avaluar de manera efectiva l’aprenentatge en la formació professional.

 

Objectiu general: Valorar l’avaluació de l’aprenentatge dels participants a la formació professional.

Modalitat: Presencial.

Horari: Tria l’horari que més et convingui, curs disponible al migdia o la tarda.

 

Dates

Cursos començant cada setmana, contacta’ns per a més informació.

 

Continguts:

Mòdul 1 - Avaluació en formació per a l'ocupació (10 hores)

Definició clara i precisa del significat del procés avaluatiu

La importància de l’avaluació

Síntesi del procés avaluatiu

Diferenciació de les principals proves d’avaluació existents

Relacionar les proves avaluatives amb els objectius formatius

Diferenciar proves avaluatives per a objectius de coneixements, habilitats o actituds

Reflexió sobre la importància de l’avaluació a tot el procés formatiu

Rigor en la planificació de l’avaluació a la formació

Implicació per utilitzar rúbriques i guies d’avaluació

Mòdul 2 – Elaboració de proves per a l'avaluació segons la modalitat d'impartició (10 hores)

Creació d’instruments avaluatius amb rigor i fiabilitat

Disseny adequat de proves avaluatives

Elecció adequada de les proves avaluatives

Identificació de les diferents modalitats de formació

Selecció dels diferents instruments d’avaluació en funció de les modalitats de formació

Disseny d’una prova d’avaluació per cada modalitat de formació

Rigor en l’elaboració de proves de formació

Participació en l’anàlisi per a elaborar proves adequades i ajustades a la modalitat de la forma

Mòdul 3 – Proves pràctiques d’avaluació i seguiment del procés formatiu (10 hores)

Proves pràctiques de formació

Disseny i elaboració de proves

Avaluació

Seguiment

Distinció entre avaluació externa, autoavaluació i avaluació entre iguals

Aplicació correcta de les pràctiques en funció de la modalitat

Elecció adequada de les proves en funció dels criteris

Distinció dels criteris per a la correcció

Explicació per a l’alumnat de les instruccions per a l’aplicació de les proves

Explicació per a l’equip docent per aplicar les proves

Canvi d’actitud respecte al valor de l’avaluació dins de tot el procés educatiu

Autocrítica sobre els instruments elaborats

Confiança en el procés avaluatiu com a motor d’aprenentatge

 

Sol·licita més informació

"*" indica camps obligatoris

INFORMACIÓ PROTECCIÓ DE DADES D'OXFORD *TEFL

Finalitats: Respondre a les sol·licituds d'informació, i enviar informació comercial sobre els nostres cursos, activitats, productes, serveis i promocions que siguin del seu interès, fins i tot per mitjans electrònics.

Drets: Pot retirar el seu consentiment en qualsevol moment, així com accedir, rectificar, suprimir les seves dades i altres drets en oxfordhousebcn@delegado-datos.com.

Informació Addicional: Política de Privacitat.
He leído y acepto la política de privacidad*
*
Acepto recibir información comercial