– Demostrar comprensión respondiendo a la conversación del examinador de manera adecuada
– Comunicar una variedad de hechos, ideas y opiniones, y dar cuenta de estos en un tema previamente elegido y conectado a través de una serie de turnos largos
– Involucrarse en la discusión de dicho tema
– Manejar interrupciones o pedidos de aclaración
– Tomar el control de la interaccción
– Mantener el discurso pidiendo información y haciendo comentarios
– Colaborar con la discusión dando pie a comentarios
– Tomar el turno y cederlo cuando sea adecuado
– Compartir la responsabilidad de mantener la interacción
– En caso de fallas en la comunicación, demostrar conciencia de ello y llevar a cabo los pasos básicos para remediarlo
Funciones del lenguaje |
– Aconsejar – Expresar posibilidades y dudas – Hacer sugerencias y expresar acuerdo y desacuerdo – Describir costumbres en el pasado – Remarcar ventajas y desventajas – Obtener más información y un mayor desarrollo de ideas y opiniones |
Gramática |
– Repaso de la gramática del nivel 6 de Trinity – Verbos modales y frases usadas para aconsejar y sugerir, por ej. shoud/ought to, could, you’d better – Verbos modales y frases usadas para expresar posibilidad y duda, por ej. may, might, I’m not sure – Oraciones condicionales de 2do tipo – Used to – Verbos modales relacionados con las funciones mencionadas – Voz pasiva simple – Proposiciones relativas – Conectores discursivos, por ej., because of, due to |
Vocabulario |
– Expresiones y frases relacionadas con las funciones del lenguaje mencionadas – Costumbres nacionales – Producción y productos nacionales y locales – Expresiones y frases relacionadas con las funciones del lenguaje mencionadas – Educación – Recuerdos de la infancia – Contaminación y reciclaje – Palabras y expresiones adecuadas para mostrar interés y demostrar conciencia del interlocutor, por ejemplo, Really? Oh dear! Did you? – Expresiones y frases relacionadas con las funciones del lenguaje mencionadas – La vida en los pueblos y en la ciudad |
Fonología |
– Pronunciación correcta del vocabulario específico de los temas mencionados – Entonación ascendente para, cuando sea adecuado, indicar interés y/o sorpresa – Entonación descendiente para indicar el término de un turno – Entonación y rasgos característicios del discurso conectado más allá del nivel oracional |